一、核心职责

1.战略规划主导。牵头组织学校中长期发展战略、规划、专项改革方案的制定、论证与修订工作；统筹学校发展规划的子规划（如专业建设规划、智慧校园建设规划等）的制定、论证与修订工作；跟踪评估规划执行情况，提供动态调整建议。

2.政策研究与分析。深入研究国内外高等教育及职业教育发展趋势、政策法规与标杆院校实践，形成专题报告，为学校决策提供前瞻性、数据化支持。

3.重大材料撰写。负责学校发展战略相关的重要报告、方案、申报材料等综合性文稿的起草与凝练，确保内容体现学校发展思路与战略意图。

4.跨部门协调推进。组织协调各学院、职能部门参与规划制定与实施，推动战略目标分解与任务落实，促进共识形成与协同行动。

5.会议与决策支持。准备战略相关会议材料，组织专题研讨，跟踪决策事项的落实与反馈。

二、任职资格

（一）学历

硕士研究生及以上，有相关工作经验者优先。

（二）专业

核心专业背景首选教育学（尤其是高等教育学、职业技术教育学）、公共管理（尤其是公共政策、教育经济与管理）、经济学、社会学、汉语言文学。（这些专业更熟悉教育系统的运作规律、政策制定过程和社会经济背景对高校发展的影响，可为本岗位所需的战略思维、政策分析、机构研究、数据解读和系统评估提供理论框架和方法论基础。）

相关的扩展专业背景可选信息管理、统计学、数据科学（当前数据驱动决策日益重要，具备数据处理、分析和可视化能力的人能有效利用学校数据、办学指标和调研结果等来支撑战略判断）；工商管理（MBA）专业可侧重于战略管理、组织行为学方向。（能带来企业层面的战略规划工具、项目管理经验和资源优化思路）

（三）工作经验

1.具备高校、研究机构、政府部门或相关行业战略管理、政策研究或发展规划工作经验。

2.有独立主持或参与组织层面战略规划制定、重大改革项目设计与推进的全流程经验。

3.具有较强的高等教育、职业教育政策理解与数据分析能力，熟悉民办高校治理结构与运作机制。

（四）核心技能

1.具备战略思维与系统分析能力。能够把握宏观教育政策与学校发展实际，具备较强的逻辑推理、系统思考和前瞻研判能力。

2.具有高水平研究与写作能力。精通政策解读、数据分析和研究报告撰写，能独立完成高质量、体系化的战略文档与决策材料。

3.具有较强的沟通协调与组织能力。善于与不同层级、部门沟通协作，能够有效组织多方力量共同推进规划工作。

4.具备信息整合与数据处理能力。具备较强的信息搜集、筛选和整合能力，能运用统计工具或数据分析软件进行初步定量分析。

5.具有良好的职业素养与抗压能力。具备高度的责任心、保密意识和抗压能力，工作严谨、务实，能够适应高强度、多任务的工作环境。

6.熟练使用Office办公软件，掌握BLM战略工具及数据可视化工具者优先。