岗位职责：
1.参与孤独症等发展障碍儿童的VB-MAPP评估，制定个性化学习计划（IEP）；
2.作为康复老师，进行应用行为分析（ABA）一对一和团体课教学；
3.纪录并整理教学数据、管理课程档案和教具；
4.能够在督导下独⽴处理问题⾏为；
5.定期参加教学会议和内部培训；
6.具备沟通和应变能力，能耐心解答特殊儿童家长诉求，与家长沟通学生学习进展，应对家长的疑问;
7.有较强的⾃主学习能⼒,善于发现和总结，积极探索更有效的教学策略;
8.具备培训带教能力，能够将掌握的理论清晰明了地向初、中级⽼师阐释清楚，同时示范规范、标准地教学程序内容；

职位要求：
1.大专以上学历；
2.品学兼优的特教、师范、幼儿教育、学前教育、心理、社工、医疗、护理、康复等专业；
3.热爱特教，有志于从事特教（孤独症康复教育）事业，并愿意接受系统化的ABA培训与督导；
4.对特需儿童有爱心、耐心、责任心、天然的亲和力；
5.具有良好团队合作和交流能力；
6.为人正直，诚实守信，性格开朗、活泼，积极向上，吃苦耐劳；
7.身体健康，无传染疾病，男女不限。