梁溪区初夏文化交流工作室(个体工商户)

十年教学路：从笔杆到讲台，用创作思维重构语文课堂 作为江苏省作协会员、少儿报刊专栏作者，我在小学阅读写作教学领域深耕12年，始终践行“阅读写作一体化”教学理念。我将文学创作经验转化为适合孩子的教学方法——比如用小说伏笔技巧讲解作文首尾呼应，以诗歌意象分析法训练细节描写。
这期间，我带领1000+中小学生突破“读写困境”，其中200+学生的作文在《作文与考试》、《小星星》、《小读者》等国家级期刊发表，更有多人在各类作文赛事中斩获一等奖。 教学中我发现：当孩子能像作家一样观察生活，如用“五感日记”记录地铁早高峰，像编辑一样修改文稿，读写能力会实现质的飞跃。
为什么加入我们？——线上教学的自由与专业支撑并存 我们的团队专注2-6年级阅读写作教学，所有课程均为线上直播形式。你可以在自家书房备课，也能在咖啡馆用平板批改作文——办公地点完全自由，但教学品质绝不松懈。团队已搭建成熟的课程体系（含阅读打卡电子书教材、阅读理解、系统写作方法），你无需从零开始筹备内容，只需专注打磨教学细节。