任职要求:

1. 本科及以上学历，幼儿教育、心理学、特殊教育、康复、学前教育等相关专业优先录取，如优秀人才可放宽条件；

2. 有耐心、有爱心、有亲和力，积极乐观，学习能力强，语言表达能力强，善于与家长沟通；

3.有幼儿园班主任或特殊教育经验者优先。

岗位职责：

1. 承担特殊儿童日常教学工作，使用趣味科学的教学法进行康复训练。

2. 根据评估报告，制定干预计划。

3. 参与日常教研活动和课堂讨论，与组长、其他教师交流教学经验和方法；

4. 具备沟通和应变能力，能耐心解答特殊儿童家长诉求及家长的日常沟通工作；

5. 持续学习、借鉴行业内的理论知识和实际操作经验，提升业务能力。

6.课后完成课堂记录和课评任务，了解每个孩子的特点并挖掘孩子的潜能；参加教研组每周会议；

7. 备课：包括自行备课和集体备课两个环节。要根据每个儿童的测评认真准备课堂内容；参加集体研训，根据要求进行演课和练课；

8. 根据孩子情况协助督导制定具体治疗训练方案，实施训练，并及时总结和改进方案。

9. 完成中心安排的其他教学相关工作；

10. 积极协助中心举办的亲子活动和市场活动。