2.具有副教授及以上职称，在本专业领域有扎实的理论基础和专业知识，主持或参与过相关科研项目；​
3.具备较强的教学能力和课程开发能力，能够引领专业建设，制定专业发展规划；​
4.具有良好的沟通能力和团队协作精神，能够带领专业教学团队开展教学改革和科研活动。