岗位职责：

1.协助德育主任制定德育工作计划、德育管理制度并组织实施，统筹全校德育工作开展，做好德育工作总结与改进，全面落实立德树人根本任务。

2.协助做好学生思想道德教育、行为习惯养成教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法治安全教育等德育核心工作，组织开展主题班会、校园德育活动、研学实践、志愿服务等各类德育主题活动。

3.协助统筹班主任队伍建设与管理，组织班主任培训、经验交流、评优评先等工作，指导班主任开展班级管理、班风学风建设，定期召开班主任工作会议，协助班主任解决班级管理中的重难点问题。

4.负责学生日常行为规范管理，督查学生仪容仪表、考勤纪律、校园纪律等，及时处理学生违纪行为，做好学生的思想引导与教育转化工作，妥善处理校园德育相关突发事件。

5.牵头做好家校共育工作，组织家长会、家长学校、家校开放日等活动，搭建家校沟通桥梁，协同家长做好学生德育教育，形成家校育人合力。

6.协调教务处、总务处、团委、少先队等校内各部门，做好德育与教学、后勤等工作的融合衔接，营造文明和谐、积极向上的校园德育氛围。

7.负责德育相关档案资料的收集、整理与归档，做好德育工作数据统计与上报，落实上级教育部门下达的各项德育工作任务，完成学校安排的临时工作。

任职要求：

1.本科及以上学历，教育学、心理学等相关专业，持有教师资格证、普通话等级证。

2.有三年及以上中小学德育管理工作经验，熟悉中小学德育工作流程、德育教育相关政策法规，掌握青少年身心发展规律及德育教育方法，具备扎实的德育管理专业能力。

3. 具备较强的组织策划、统筹协调、沟通表达及问题处理能力，能有效开展德育活动、管理班主任队伍、处理学生德育相关问题。

4.具备卓越的统筹协调能力，能高效联动各部门、年级组，兼具原则性与灵活性。

优先条件：

1.有中小学高级教师职称。

2.师范类、教育学或心理学研究生及有海外留学背景者。

3.持有心理健康教育相关证书，能独立开展学生心理疏导工作者优先。