一、岗位职责
1、认真研究和把握课程的地位、作用和教学要求，根据教学大纲，提出选用教材的建议。根据教学计划和教学大纲的要求制定课程教学方案，确定教学进度；
2、负责组织和协调本课程各教学环节的相互配合，抓好各教学环节的教学，规范教学，保证良好的教学效果和教学质量；
3、认真备课、精心组织和认真讲好每堂课，上课应做到语言清晰流畅，板书清楚规范，时间分配恰当；
4、参与三年制基护团队进行实验课前准备；
5、开课伊始，主讲教师除扼要介绍本课程教学计划外，应对学生提出学习本课程的具体要求（包括学习纪律、听课、完成作业等)，还应详细说明教学中课外作业、平时测验、期未考试（以及实验）等有总评分中所占的比重；
6、任课教师要严格管理课堂纪律并如实记录学生的到课情况，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题应及时处理，并于课后及时与班主任沟通，必要时要向系和教务处反映；
7、积极参加学院和分院组织的教科研及技能大赛等相关活动，不断改进教学方法，提高教学技能；
8、组织护理伦理与法规课程的理论考试，负责命题与考试组织工作。试卷要有A、B卷；每卷要做标准答案，制定评分标准上报教务部；负责三年制基护实训课程的考试与监考工作，参与制定基护实训课程评分标准。
9、负责课程的教学总结。
二、岗位要求
1、本科及以上学历，护理学相关专业；熟悉《健康评估》课程体系，了解高职护理专业教学标准与人才培养目标。
2、具备2年及以上护理相关教学或临床工作经验，能熟练开展健康评估课程理论教学与实训指导；善于运用案例教学、情景模拟等方法，将临床案例与教学内容结合，提升学生实践应用能力。
3、具有良好的师德师风，热爱护理教育事业，责任心强；具备良好的沟通表达、课堂管理及团队协作能力，能参与课程建设、教案编写、教学改革等工作。
4、能熟练使用PPT、在线教学平台等教学工具；持有护士执业资格证书，有三甲医院临床护理工作经历或高职护理教学经验者优先。