1、熟悉了解特殊儿童群体特性，发育迟缓，孤独症，自闭症等；

2、可独立授课，独立制订儿童康复培训的课程教学教案；

3、沟通能力强，语言表达能力强，与家长、孩子沟通良好，能够处理授课过程中基本的问题；

4、对儿童教育有耐心，有爱心，亲和力强，具有高度责任感；

5、工作积极认真，具备团队合作精神；

6、特殊教育，学前教育，教育专业优先；

7、有相关行业工作经验，幼儿园工作经验者优先；