一、 教学与教研工作

1. 课程实施与教学：

· 认真钻研课程标准和教材，根据学校教学计划，承担高中各年级（特别是面临学业水平考试和高考的年级）的地理教学任务。

· 精心备课，撰写教案，设计符合学生认知规律的教学活动，运用多样化的教学方法（如探究式、案例式、小组合作等）激发学生学习兴趣。

· 熟练运用地图、地球仪、GIS软件、多媒体、模型等现代化教学工具和地理教具，增强教学的直观性和有效性。

· 上好每一节课，清晰、准确地传授知识，突出重点，突破难点，确保教学质量。

2. 学业评价与反馈：

· 设计、布置并批改学生作业，及时反馈，指导学生订正。

· 组织单元测验、期中、期末考试，并进行试卷分析，科学评估学生的学习状况。

· 针对学生的个体差异，进行分层指导和个性化辅导，特别是对学困生和优等生进行有针对性的帮助。

3. 教研与专业发展：

· 积极参加市、区及学校组织的教研活动、公开课、讲座和业务培训，不断学习新的教育理念和教学方法。

· 主动进行教学反思，撰写教学论文、案例或课题报告，积极参与校本课程的开发与建设。

· 关注地理学科前沿动态和高考改革趋势，及时更新和丰富教学内容。

二、 学生管理与德育工作

1. 育人导向：

· 在教学中渗透德育，培养学生的人地协调观、爱国情怀、全球意识和可持续发展观念。

· 引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，增强社会责任感。

2. 课堂管理：

· 维持良好的课堂纪律，营造积极、民主、和谐的课堂氛围。

· 关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新精神和批判性思维。

3. 实践能力培养：

· 组织和指导学生开展地理兴趣小组、社会调查等课外实践活动，提升学生的地理实践力。

三、 班级管理工作（如担任班主任）

1. 全面负责： 全面负责班级的日常管理、学风建设和学生思想教育工作。

2. 家校沟通： 密切联系学生家长，定期进行家访或召开家长会，构建家校共育的桥梁。

3. 学生发展： 关心学生的身心健康和全面发展，指导学生树立正确的人生观和价值观。

四、 学校公共事务与其他职责

1. 遵守规章制度： 遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，服从学校工作安排。

2. 参与学校活动： 积极参与学校组织的各项活动，如升旗仪式、教研会议、文体活动等。

3. 协同合作： 与同事团结协作，共同完成年级组、教研组布置的各项任务。

任职资格要求：

· 学历与资格： 持有大学本科及以上学历，地理科学、人文地理与城乡规划等相关专业毕业；具备高级中学地理教师资格证。

· 知识结构： 具备扎实的地理学科专业知识，熟悉高中地理课程体系和高考要求。

· 教学能力： 具备良好的语言表达能力、课堂组织管理能力和现代教育技术应用能力。

· 核心素养： 热爱教育事业，师德高尚，有责任心、耐心和亲和力，具备团队合作精神和持续学习的能力。

· 优先条件： 有高中毕业班教学经验、班主任工作经验或能胜任奥赛辅导者优先。