1. 监督学生的日常行为规范，包括着装、出勤和校园礼仪。
2. 在课间、午餐时间和上下学高峰期于校园内巡视，确保学生安全与秩序。
3. 及时处理学生中出现的轻微违纪行为，并进行记录与教育引导。
4. 与需要个别关注的学生进行简短沟通，提供初步的支持。
5. 协助维持教学楼和公共区域的秩序与环境。
1. 组织或协助开展一次小型的德育主题活动，如晨会分享、主题班会等。
2. 更新并核对学生行为表现记录，向德育主任提交每周行为报告。
3. 与班主任进行一次例会，沟通学生情况。
4. 对寄宿生宿舍进行一次例行检查，关注学生的生活状况。
5. 规划和准备下一周的德育活动或宣传材料。
三、 每月工作
1. 策划并主导一项全校性的德育主题活动（如：反欺凌月、文化包容月）。
2. 分析月度学生行为数据，识别潜在问题趋势，并向德育主任提出预防性建议。
3. 与学校心理咨询师合作，为有需要的学生群体举办一次工作坊。
4. 撰写一份月度工作总结报告，涵盖活动成果、学生行为分析和下月计划。
5. 参与一次家长沟通，通过邮件或会议，反馈学生在校的整体表现。
四、 学期工作
1. 协助德育主任完成学期初的学生行为规范教育和学期末的总结工作。
2. 对学生行为管理系统（如积分、奖惩记录）进行全面的审核与更新。
3. 参与学期中的家长会，与家长就学生的品德发展进行交流。
4. 组织和培训学生干部或同伴调解员团队。
5. 完成一次对德育项目效果的评估，并收集师生反馈以供改进。
五、 学年工作
1. 参与制定和修订学年的德育目标和整体计划。
2. 负责主要年度活动的策划与执行，如新生适应营、领导力训练营、毕业典礼等。
3. 对全年度的学生行为数据进行深度分析，撰写年度德育工作报告。
4. 参与学校德育相关政策的评审与更新工作。
5. 参加专业发展培训，不断提升在青少年心理、行为管理和国际教育领域的专业能力。
任职要求：
1.有同类国际学校办公室工作经验
2.团队意识强，有一定的协调能力，有一定的抗压能力
3.工作主动，责任感强，注重细节
4.英语书写及口语表达优秀，可作为工作语言