一、岗位职责
1. 协助康复教师开展孤独症儿童的日常康复训练课程，包括但不限于认知训练、语言训练、社交训练等环节。
2. 帮助准备教学所需的教具、材料，确保教学活动能顺利进行。
3. 观察儿童在康复训练中的表现，并做好详细记录，及时反馈给康复教师。
4. 配合教师营造积极、安全、舒适的康复训练环境，与儿童建立良好互动关系。
5. 参与机构组织的与儿童孤独症康复相关的培训、研讨等活动，不断提升专业知识和技能。
二、任职要求
1. 即将毕业的大学生，专业为特殊教育、心理学、康复治疗学、运动学等相关专业优先考虑。
2. 富有爱心、耐心和责任心，对儿童孤独症群体有高度的关爱和理解。
3. 具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够积极配合康复教师及其他工作人员开展工作。
4. 学习能力强，愿意主动了解和学习儿童孤独症康复方面的知识与技能。