岗位职责：
一、学科增长战略与实施：
1.深入分析学校各学科现状、优势与挑战，制定清晰、可衡量的学科中长期发展规划与增长目标。
2.设计并推动实施提升学科核心竞争力和学业成绩的具体方案与行动计划。
3.监控学科教学质量关键指标（如学业水平、竞赛成果、学生满意度等），运用数据驱动决策，及时调整优化策略。
4.探索并引入创新性的教学方法和资源，促进学科特色发展和优势学科建设。
二、教研体系构建与引领：
1.规划、组织并领导教研活动（如集体备课、教学研讨、课题研究、示范课、教学竞赛等），营造浓厚的学术研究氛围。
2.指导各学科教研组（备课组）制定教研计划，聚焦核心素养培养、课堂教学改革、考试评价研究等关键问题。
3.推动产品开发、教学资源库建设及优质教学成果的提炼与推广。
4.关注教育前沿理论和实践，组织教师学习培训，促进教育教学理念更新。
三、教学质量管理与监控：
1.建立健全科学、规范的教学质量监控与评价体系（包括听课评课、教学常规检查、学生反馈、学业测评分析等）。
2.定期组织教学质量分析会，诊断问题，提出改进措施并跟踪落实效果。
3.负责教学计划的审核、课程表的编排与优化，确保教学秩序高效稳定运行。
四、教师专业发展与团队建设：
1.负责教师（特别是骨干教师和高潜教师）的培养、指导、考核与激励工作。
2.识别教师发展需求，设计并组织有效的教师专业发展项目和培训。
3.搭建教师交流分享平台，促进经验传承与协作精神，打造高素质、专业化、创新型教师队伍。
任职资格：
1.教育背景： 本科及以上学历，教育学、学科教学或相关专业背景优先。
2.工作经验：拥有8年以上中学教学经验，3年以上中学教研组长、年级组长或同等及以上教学管理岗位经验。
3.有成功推动学科教学质量提升、教研体系构建或教师队伍建设的显著实绩。
4.核心能力：卓越的领导力与影响力： 能够有效激励、引领教师团队，推动变革。
5.深厚的教学教研功底： 精通中学课程体系、教学方法和评价标准，对学科教学有深刻理解和独到见解。
6.战略规划与执行力： 具备前瞻性视野，能制定清晰目标并有效落地执行。
7.数据分析与决策能力： 善于运用教学数据发现问题、分析原因并做出科学决策。
8.优秀的沟通协调能力： 擅长与不同对象（教师、学生、家长、管理层、外部机构）进行清晰、高效的沟通。