岗位职责：
1. 负责小学一年级学生的全科辅导（重点侧重语文、数学基础夯实与英语启蒙进阶），遵循国内外教育大纲核心要求，衔接校内课程体系，确保知识吸收的连贯性与系统性。
2. 基于孩子独特的性格特质、学习习惯与认知规律，制定个性化成长规划与阶段性学习目标，涵盖知识掌握、能力培养、兴趣激发等多维度，助力孩子全面发展。
3. 深耕英语教学，凭借专业八级水平搭建沉浸式英语学习场景，从听、说、读、写全方位启蒙，培养孩子英语语感与表达自信，契合国际教育启蒙标准。
4. 运用儿童心理学专业知识，精准捕捉孩子情绪变化与心理需求，建立积极正向的沟通模式，化解学习焦虑，塑造阳光健康的心态，营造轻松愉悦的学习氛围。
5. 定期复盘学习效果，动态调整教学方法与规划方案，每日/每周与家长沟通孩子的学习进展、性格成长等情况，形成家校共育的良性闭环。
6. 结合国内外先进教育理念，融入趣味化、互动化教学元素，激发孩子的学习兴趣与探索欲，培养自主学习能力与良好的学习习惯。
7. 配合孩子的日常学习作息，合理安排教学时段与休息节奏，兼顾学业辅导与习惯养成，全方位陪伴孩子成长。
任职要求：
1. 学历背景：本科及以上学历，教育类相关专业（如小学教育、学前教育、学科教学等），具备扎实的教育学、教学法理论基础。
2. 英语能力：持有英语专业八级（TEM-8）证书，口语流利标准，具备优秀的英语听说读写译能力，能胜任低龄儿童英语启蒙与系统教学。
3. 专业素养：熟悉儿童心理学，深入理解6-7岁儿童的认知发展规律、性格特点与行为习惯，善于运用共情、引导等方式开展教学。
4. 教学认知：全面了解国内外小学低年级教育大纲，清晰掌握学科知识重难点与教学目标，能将大纲要求与孩子个体特点有机结合。
5. 规划能力：具备极强的个性化规划能力，能通过观察、沟通精准定位孩子优势与短板，制定科学合理、可落地的学习与成长规划，并根据实际情况灵活调整。
6. 个人特质：有耐心、爱心、责任心，亲和力强，善于与低龄儿童沟通互动；具备良好的抗压能力、执行力与创新意识，教学风格生动活泼，能适应工作节奏。
7. 经验加分：有小学低年级教学经验、家庭教师全职工作经验者优先；熟悉多元化教学工具（如绘本、动画、互动游戏等）使用者优先。