【我们是谁】 国内高精的AI+特殊教育解决方案服务商，专注为义务阶段特殊教育、自闭症、多动症、听力障碍等特殊儿童提供智能化教育支持，已服务全国500+特教学校及上万家庭，团队由教育专家与AI工程师跨界组成。

【坐标】成都双流电子科大科技园

【岗位核心价值】 构建特殊教育领域数字化产品生态，实现「精准评估-个性化干预-数据化追踪」闭环，赋能10万+特需儿童成长。

【主要职责】

1、 课程与产品研发：

· 牵头研发针对自闭症谱系障碍（ASD）、发育迟缓、学习障碍等不同障碍类别的课程体系、教学大纲及评估工具。

· 设计并撰写个别化教育计划（IEP）模板、教案、学案、教具、康复训练活动等教学资源。

· 与产品和技术团队协作，将线下教学资源转化为线上数字化教育产品（如互动课件、培训视频、评估系统等）。

2、教学研究与质量把控：

· 持续追踪国内外特殊教育领域的最新研究进展和最佳实践，并将其转化为可落地的应用方案。

· 建立并完善教学质量标准与监督体系，通过听课、评课、案例分析等方式，为一线教师提供专业指导。

· 负责对教学效果进行分析与评估，持续迭代优化课程产品。

3、培训与赋能：

· 面向外部合作机构，设计并实施高水平的专业培训、讲座及系列课程。

· 提供专业的咨询和指导，解答教学实践中的疑难问题。

· 培养内部骨干团队，搭建专业人才梯队。

【任职要求】

1、 本科及以上学历，特殊教育、心理学（发展/应用方向）、康复治疗学、学前教育（融合方向）等相关专业。

2、 5年及以上一线特殊教育教学或康复干预经验，并拥有2年及以上课程研发、或教研管理相关经验。

3、深刻理解各类特殊需要儿童（如ASD、智力障碍、多动症等）的发展特点与需求，熟练掌握至少2种主流干预教学方法（如ABA、TEACCH、PCI、感觉统合治疗等）。

4、具备出色的课程设计、教材编写能力和数据分析能力。

5、 卓越的沟通表达能力、演讲能力和团队协作精神，具备优秀的同理心和责任心。

6、对特殊教育事业充满热情，具备出色的抗压能力和持续学习的动力。

【优先考虑】

1、持有BCBA、言语治疗师、作业治疗师等相关国际或国内认证资质者。

2、有教育科技公司课程研发、数字化学习资源开发经验者。

3、有融合教育支持体系建设或普校资源教室经验者。

4、在知名学术期刊发表过研究成果或有课题项目经验者。