岗位内容：
1. 为孤独症、智力障碍儿童设计并实施个性化的康复计划，完成儿童康复档案的填写。
2. 评估和记录学生的进步和行为表现，提供必要的支持和指导。
3. 课下和家长进行面对面沟通，沟通儿童课堂表现及家庭康复指导。

任职要求：
1. 特殊教育、康复、幼儿教育、教育相关类专业优先，具备教师资格证、康复治疗师正是优先。
2.有相关工作经历优先。
3.在督导和主管的带领下，可以快速熟悉多种特殊教育技术和策略，能够快速适应工作状态。
4.基本要求：接受特殊儿童，具备爱心、耐心、责任心。