岗位职责：搭建学生成长体系：确保学生能在K12体系下一贯制培养，达成歌尔学校成学生的培养目标。
设计并实施学生成长过程评价体系，监控并反馈学生成长进度。
学生测评：定期进行学生成长目标测评，分析学生成长数据，为教学改革提供依据。
搭建学生成长档案，记录学生成长过程，为学生提供个性化成长方案。
学生活动：指导学生活动的开展与德育的融合与搭建，
调研并引进先进的学生成长理念和工具，不断提升学生成长体系质量。
家校共育体系：定期召开家长座谈，搭建家校共育体系，促进家校共育。
任职要求：学历：教育学、心理学或相关专业硕士及以上学历，有海外留学背景者优先。
工作经验：至少5年以上教育行业工作经验，其中包含3年以上学校管理经验，特别是有九年一贯制或类似教育体系管理经验者优先。
专业技能：
课程开发与管理：熟悉课程设计与开发流程，能够指导教师团队根据学生特点和需求制定合适的课程计划。
质量监控：建立健全的教学质量监控体系，确保教学活动符合学校的教育目标。
家校合作：推动家校合作项目的开展，构建和谐的家校关系，共同促进学生健康成长。
评价体系建设：负责设计和优化学生评价体系，确保评价方式多元化、公平公正。