岗位概述 -英语教学主管

我们寻求一位充满热情、经验丰富的英语教学主管，引领我校英语教育体系的卓越发展。您将负责打造沉浸式双语环境，以IEYC为课程体系，融合全英文阅读，落地探究式课程，并培养一支高水平的英语教师团队，确保为幼儿提供符合国际标准的精英教育。

核心职责

1. 课程开发与质量管控

- 设计符合IB/PYP/EYFS/IEYC等国际框架的英语课程体系，基于IEYC框架设计跨学科主题探究活动（如“海洋探索”“世界文化”等），

- 有全英文阅读课程开发经验，熟悉分级阅读体系（如牛津树、RAZ等）。

- 定期评估教学效果，通过课堂观察、学生反馈优化教学策略；

2. 教师团队建设与管理

- 招聘、培训及管理英语教师团队，组织教研活动、工作坊及教学观摩，提升团队教学技能与创新力。

- 擅长带领中英文教师团队，具备跨文化协作能力，能协调外教与本土教师的合作。

3. 学术标准与品牌建设

- 建立英语教学评估体系，确保学生语言能力达标（如剑桥少儿英语、TOEFL Primary等）。

- 提升学校双语教育品牌影响力。

4. 家校与跨部门协作

- 面向高知家长群体开展教育讲座，传达先进教学理念，具备家长沟通能力，能组织英文家长会、工作坊等。

- 与中文教学部、团队紧密合作，推动双语融合项目落地。

任职要求

必需条件

1、教育背景

本科及以上学历，专业为学前教育（Early Childhood Education）、英语教育、TESOL（国际英语教学）或相关领域。

持有教师资格证（国内或国际认证如PGCE、TEFL/TESOL优先）。

2、教育经验

5年+高端幼儿园/国际学校英语教学经验，其中2年+团队管理经验。

熟悉IEYC课程或类似国际幼教体系（如IB PYP、EYFS），能主导主题探究课程设计。

3、语言能力

英语流利**（接近母语水平，C1/C2级），能全英文授课、撰写教案及与外教无障碍沟通。

中文沟通流畅，有较好的沟通能力（需与家长、本地团队协作）。

4、 教育理念契合

认同“玩中学（Learning through Play）”理念，注重培养幼儿的批判性思维、创造力及英语应用能力。

对差异化教学有经验（如支持非英语母语幼儿的适应性教学）。

5、技能：

精通差异化教学法（Differentiated Instruction）、项目制学习（PBL）、教育科技工具（Seesaw/ClassDojo）。

6、优先条件

- 持有CELTA/DELTA、IB PYP认证培训师资质；

参与过IEYC或类似课程的认证培训（如IEYC Coordinator培训）。

- 具有国际化课程（IB/Reggio Emilia）开发成功案例。

- 发表过英语教育研究论文或著作。

有国际幼儿园或双语学校工作经验，熟悉中外家庭需求。

- 熟悉教育评估工具（如观察记录、成长档案等）。