主要职责:
1. 负责提供学生行为支持工作，观察并评估班级学生的行为与社交情感需求，制定个性化支持计划;通过干预策略帮助学生改善课堂参与度和人际关系;
2.负责进行班级课堂教学支持工作，协助班级教师进行差异化教学，确保不同学习需求的学生融入课堂;个性化差异支持，帮助学生提升学术和社交技能;
3. 负责定期开展教师培训工作，管理、包容性教学策略等;分享最佳实践，帮助教师更好地支持有特殊需求的学生;
4. 配合提供家校沟通的支持工作，配合班级需求定期与家长沟通学生的社交情感发展进展，提供家庭支持建议;组织工作坊或对接资源分享，帮助家长理解并参与学生的成长过程;
5. 服从上级安排，参与课程设计与调整以及学习材料的丰富工作，确保教学内容符合多样化学生的学习需求;
6. 其他上级安排的相关教学支持工作。
任职要求:
1.45岁以下，喜欢孩子，热爱儿童教育事业;
2.研究生学历，心理学、特殊教育等相关专业，持有教师资格证，海外留学经历优先考虑;
3.具备至少5年及以上学生行为支持教育经验和实施学校SEL计划的经验，具备教师培训和家长工作坊经验优先考虑;具备2-6岁学生行为支持工作经验优先考虑;
4.优秀的观察以及沟通能力，能与学生、教师及家长建立信任关系;
5. 良好英语口语表达能力，接受多文化融合的工作环境;
6.具备良好的抗压能力，团队协助能力，学习能力和创新能力。