坐标:北京总部or广州总部。
一、岗位核心定位
本岗位为产教融合场景下的班主任/辅导员团队中层管理岗，核心承接公司产教融合人才培养战略，全面统筹班主任/辅导员团队的管理、指导与赋能工作，衔接公司招生、就业、校企合作等核心业务线与一线班主任/辅导员工作，通过标准化管理、专业化指导、体系化沉淀，保障产业学院学生管理质量、提升人才培养实效，助力公司产业学院业务规模化拓展与品牌口碑建设。
二、主要岗位职责
- 团队统筹管理：
- 牵头制定全国/区域产业学院班主任/辅导员年度、学期工作规划，分解工作目标并落地执行，同步制定团队绩效考核标准与激励机制，保障团队工作效率与质量；
- 负责班主任/辅导员团队的日常管理（含考勤、工作督导、绩效评估），统筹协调团队人力配置，解决一线班主任在学生管理、校企对接中遇到的复杂问题（如重大纪律纠纷、家校矛盾、应急事件等）。
- 专业指导与赋能
- 搭建班主任/辅导员入职培训、在岗进阶培训体系（含思政教育、学生管理技巧、校企协同流程、合规操作规范等），主导培训实施并跟踪培训效果；
- 建立每周团队工作复盘机制，常态化指导班主任优化学生管理方法（如考勤纪律监督、班级氛围营造、活动组织等），规避重复性、事务性工作占比过高的问题，提升团队工作价值。
- 学生培养与思政落地
- 统筹推进产业学院学生思想政治教育与心理健康辅导工作，指导班主任树立学生正确价值观，跟踪学生思想动态，防范重大思想引导风险；
- 牵头优化班级活动、主题班会的组织体系，打造具有产教融合特色的活动品牌（如校企联合主题班会、职业素养提升活动），增强学生归属感与班级凝聚力。
- 方法论沉淀与品牌建设：
- 指导班主任总结一线工作经验，牵头沉淀可复制、可推广的班主任/辅导员工作方法论（含学生管理、思政教育、校企协同等模块），形成公司核心服务资产；
- 挖掘团队工作亮点与学生培养典型案例，联动市场、品牌部门进行传播，提升公司产教融合人才培养的行业影响力。
三、任职要求
- 硬性基础条件：
- 全日本科及以上学历，思政、教育学、心理学、机械及自动化、管理学等相关专业优先；
- 5年以上职业院校（含职教专科、职教本科、应用型本科）班主任/辅导员工作经验，其中至少2年团队管理、督导或相关中层管理经验；
- 熟悉国家职业教育政策、产教融合与科教融汇政策，精准把握职业教育痛点与发展趋势，对企业参与职业教育的路径和价值有深刻见解。
- 核心能力要求：
- 具备较强的团队管理能力、统筹规划能力与问题解决能力，能有效激发团队活力、拆解工作目标并推动落地；
- 拥有优秀的沟通协调能力与跨部门协作意识，能高效对接学生、家长、合作高校、公司业务线及合作企业
- 原则性强、价值观端正，具备强烈的教育情怀与责任意识，愿意全身心投入学生培养与团队赋能工作；
- 具备良好的应急处理能力，能妥善处置学生管理、团队运营中的重大突发问题（如安全事件、群体性纠纷等）；
- 具备体系化思维与总结沉淀能力，能牵头搭建工作标准与方法论体系。
- 优先录用条件：
- 中共党员，具备扎实的思想政治教育理论基础与实践经验；
- 持有高级教师资格证、心理咨询师证书等相关专业资质；
- 曾获省级及以上“优秀辅导员”“优秀学生工作个人”“优秀教育管理者”等荣誉奖项；
- 有产教融合、校企合作项目管理或学生就业指导相关经验，熟悉产业学院运营模式者；
四、工作场景与强度
- 工作场景：
- 核心场景：公司总部办公室+合作高校校园（驻场协调：非常低频）；
- 协同对象：班主任/辅导员团队、公司招生/就业/校企合作/培训团队、合作高校领导及教师、学生家长、合作企业人力资源/培训部门。
- 工作强度：
- 常规状态：中度强度，以团队管理（会议、督导、培训）、跨部门协同、工作规划与复盘为主，节奏有序；
- 高峰期：开学季、毕业季、招生宣传期、校企合作重大项目落地期（如产业学院共建启动、大型招聘会）、团队集中培训期，需阶段性高强度投入，统筹协调多方资源。
五、岗位成长空间
- 纵向晋升：学生工作主任→全国学生管理总监→公司合伙人。
- 横向转型：转向公司核心业务管理岗（如校企合作项目总监、招生就业事业部负责人、培训业务负责人）等。
- 专业沉淀：牵头行业级学生管理方法论研究与输出，参与产教融合政策落地实践、行业标准制定，成为产教融合领域学生管理细分赛道的权威专家。