一、岗位基本信息

岗位名称：储备老师

二、岗位职责（一）教学辅助与实践

1、协助主讲教师完成课前准备工作，确保课堂教学顺利开展。

2、全程参与课堂观摩学习，记录优秀教师的教学方法、课堂管理技巧及互动模式，总结可复用经验并应用于自身实践。

3、在导师指导下承担部分教学任务，如习题讲解、复习课辅导，逐步积累课堂授课经验，提升课堂把控能力。

4、负责课后作业批改、学生答疑解惑工作。

5、协助维护课堂纪律，配合班主任做好学生日常管理及班级活动组织工作。

（二）教研与专业提升

1、积极参与学校的各类培训，包括教学技能训练、家校服务规范、教育政策解读等，按时完成培训任务并通过阶段性考核。

2、参与教研组集体备课、教研会议、公开课评课等活动，主动分享学习心得。

3、参与课程资源开发、讲义编写。

4、定期进行教学反思，在导师指导下优化教学方法，形成个人教学风格。

（三）家校沟通与服务

1、协助主讲教师与家长保持沟通，反馈学生课堂表现、作业完成情况及学习进度，解答家长关于课程体系、学习规划的疑问。

2、参与家长会、家长开放日等活动，协助整理沟通素材、传递教学理念，维护学校/机构品牌形象。

3、定期回访家长，收集家长需求与建议，及时反馈给教学团队，助力提升家校服务质量与家长满意度。

三、任职要求（一）基本条件

1、本科及以上学历，师范类专业、对应学科相关专业优先；优秀应届毕业生、有教培机构教学辅助经验者优先考虑。

2、持有对应学段、学科教师资格证书者优先，特别优秀者可放宽至入职一年内取得。

3、热爱教育事业，具备强烈的责任心、爱心与耐心，认同学校/机构教育理念，乐于关爱学生、陪伴学生成长

（二）专业能力

1、具备一定的教学创新意识，愿意尝试新型教学模式与方法，能快速接受并应用前沿教育理念。

2、熟练使用办公软件，具备较强的学习能力与抗压能力，能适应储备期培训节奏及后续教学工作强度。

四、职业发展路径

1、储备期（1-6个月，具体时长根据考核情况调整）：接受系统培训与导师带教，完成教学辅助、课堂观摩、教研实践等任务，通过阶段性考核。

2、转正晋升：储备期考核通过后，转为正式教师，独立承担学科教学及家校服务工作。

3、长期发展：

教学路径：正式教师→核心教师→高级教师→金牌教师→学科带头人/教研组长

管理路径：学管教师→学管主管→校区负责人→

（根据个人能力与发展意愿规划）