精通多种设计领域知识，如产品设计、平面设计、数字媒体设计等，能指导学生进行创意构思、方案设计、原型制作与测试优化；熟练使用设计相关软件（如 Adobe 系列软件、SketchUp、3D 建模软件等）以及基础手工制作工具，具备将技术与创意教学深度融合的能力。

四、教学与沟通能力

1.教学能力：能根据课程要求设计课程目标和学生特点，设计并实施创新课程，引导学生自主探究，培养设计思维与问题解决能力，营造积极课堂氛围。

2.沟通协作：能与学生、家长、同事高效沟通，及时反馈学情；积极参与跨学科协作与教研活动，助力学科建设。善于在团队中发挥自身优势，主动承担协作任务，与团队成员共同解决教学中遇到的问题，推动项目顺利开展 。

五、其他要求

1.国际视野：对国际教育有深刻理解，认同国际学校的教育理念和文化，具有国际化教育视野和跨文化交流能力，尊重学生的多样性和个性化发展需求。在国际教育环境中，能够与来自不同文化背景的教师团队和谐协作，促进多元文化交流与融合。

2.持续学习：具有终身学习意识，积极参加各类专业培训和学术交流活动，不断更新教育教学理念和专业知识，紧跟设计教育领域的前沿动态和发展趋势。在学习过程中，乐于与同事分享学习成果，共同成长，形成良好的团队学习氛围。

3.职业素养：师德高尚，热爱教育事业，责任心强，工作积极主动，具有良好的职业道德和敬业精神，能够承受一定的工作压力，适应国际学校快节奏、多元化的工作环境。在工作中，始终以团队利益为重，服从团队安排，为实现学校和学科的发展目标贡献力量。