课程实施

• 承担小学1-6年级体育教学，完成田径、球类（篮球/足球/羽毛球）、体操、武术等模块授课；
• 落实“每天运动2小时”政策，设计分层教学方案（如低年级趣味游戏、高年级体能训练）。

分层训练

• 针对学情制定差异化教学（如“肥胖学生体能适应性训练”“运动特长生基础培养”）；
• 组织课后托管体育兴趣班（如跳绳社团、篮球校队基础训练）；
• 开展“双减”背景下的实践性活动（如校园定向越野、亲子运动会）。

学业管理

• 定期测试学生体质健康数据（如50米跑、坐位体前屈、视力监测），建立成长档案；
• 配合学校完成学生体测上报（国家学生体质健康标准数据录入）。

硬性条件

• 本科及以上学历，体育教育、运动训练、师范类专业优先；
• 持有小学体育教师资格证，普通话二级乙等及以上；
• 国家二级运动员或裁判员资格者优先。

核心能力

• 熟练掌握田径、球类、体操等教学技能，能独立设计游戏化课程；
• 具备学生体质数据分析能力（如Excel统计体测达标率）；
• 有校队训练、体育竞赛带队经验者优先。

职业素养

• 课堂组织能力强，能通过口令、哨音高效调动学生；
• 责任心强，适应户外高强度工作（如夏季防暑、冬季保暖管理）；
• 师德良好，无违法违规记录，认同“健康第一”教育理念。