1.领导开发、修订和优化适用于大病儿童（3-14岁）的病房学校核心课程体系。组织开发标准化教案、教具包、教学指引、评估工具等教学资源，确保科学性和适用性。

2.设计并实施全国教师（含志愿者）的入职培训、持续专业发展培训和主题工作坊，提升其教学能力、儿童心理支持能力和医疗环境适应能力。

3.教学研究与创新： 关注国内外相关领域（特殊教育、医疗教育、游戏治疗、艺术治疗等）前沿理论与实践，推动项目教学理念和方法的创新与应用。

4.建立教学质量评估标准与流程，提供教学督导和远程支持，解答一线教师教学疑难。

5.跨领域资源整合： 链接教育专家、心理专家、社工专家、医疗专家等资源，为课程和培训提供专业支持。

6.整理、沉淀和分享项目教学实践经验和最佳案例。

7.完成上级交办的其他工作。

任职资格：

1.认同基金会的宗旨、使命和价值观，认同病房学校项目的目标和理念，愿意投身于教育事业和公益行业；

2.本科及以上学历（教育学、心理学、特殊教育、儿童发展等相关专业优先）。

3.3年以上课程研发、教师培训或相关领域（如儿童教育、特殊教育、教育心理）工作经验，有管理经验者优先。

4.具备扎实的教育学、发展心理学理论基础，熟悉课程设计与评估方法。了解艺术治疗、游戏治疗、社会情感学习（SEL）等理念方法者优先。

5.具备成熟的教案编写能力和优秀的教师督导培训能力。

6.具备较强的创新思维和问题解决能力。优秀的沟通协调能力和团队协作精神。愿意深入了解一线工作，可接受全国性的出差安排。