（一）教学实施

1. 负责小学数学学科教学工作，设计符合学生认知水平的课程内容，确保教学目标的达成。

2. 结合国际教育理念或国内课标，开发创新性教案，灵活运用多样化教学方法（如探究式学习、项目化学习）。

3. 针对学生个体差异制定分层教学策略，关注学困生辅导和优秀生拓展。

（二）学业评估

1.定期设计、批改作业及试卷，通过数据分析追踪学生学业进展，提供个性化反馈。

2.组织阶段性测试与竞赛辅导（如数学建模、奥赛等），提升学生学科素养。

（三）家校协作

1. 定期通过家长会、书面报告或线上平台与家长沟通学生学习表现，协同解决教育问题。

2. 协助学校开展数学主题活动（如数学周、学科展），增强家校互动。

（四）教研与专业发展

1. 参与校内教研会议、课程改革及教材研发，分享教学案例与资源。

2. 完成学校安排的教师培训、公开课展示及教学反思任务，持续提升专业能力。

（五）学生管理

维护课堂秩序，关注学生心理健康，协助班主任进行班级管理及德育工作。

（一）基本条件

1. 本科及以上学历，数学、教育学或相关专业背景，持有中小学数学教师资格证。

2. 普通话二级甲等及以上，须提供无犯罪记录证明，持有中小学二级职称者优先。

（二）经验要求

1. 三年以上小学中高段数学教学经验，双语学校、国际课程（如IPC、IMYC）经验者优先。

2. 熟悉跨学科整合教学或STEAM教育实践者加分。

（三）核心能力

1. 精通小学数学知识体系，具备逻辑思维与问题解决能力的培养意识。

2. 熟练使用智能教学工具及数据分析软件。

3. 具备跨文化沟通能力，能适应多元化教育环境。

4. 具备数学与生活/科技结合的教学案例设计能力。

（四）职业素养

1. 热爱教育事业，具有亲和力与耐心，擅长激发学生数学学习兴趣。

2. 具备团队协作精神、创新意识及抗压能力，认同学校办学理念。

备注：优秀应届硕士毕业生（需提供实习/教学实践证明）或具备数学领域突出成果者（如学术论文、竞赛奖项）可适当放宽经验要求。

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