教育背景

• 本科及以上学历，汉语言文学、国学、教育学、历史学或相关专业优先；

• 系统学习过《四书五经》《声律启蒙》《唐诗宋词》等国学经典，熟悉传统文化知识体系。

专业能力

• 具备扎实的语文教学能力（识字、阅读、写作、口语表达）；

• 能灵活运用国学经典（如《弟子规》《千字文》等）进行德育渗透；

• 语言表达清晰，掌握古诗文吟诵、书法、传统礼仪等技能者优先（适合小学生兴趣培养）；

• 熟悉儿童认知发展规律，能设计趣味化、体验式国学课堂（如节气活动、经典诵读比赛）。

• 具备跨文化沟通能力，能将国学与国际化教育理念结合；

• 热爱传统文化教育，耐心细致，富有亲和力，善于激发学生对国学的兴趣；

• 熟练运用多媒体教学工具，具备课程创新和活动策划能力。

资质证书

• 持有中小学语文教师资格证，普通话二级甲等及以上；

• 有中华优秀传统文化教师资格证、经典诵读指导师等证书者优先。

经验与素养

教学实施

• 完成语文基础教学任务，同时设计国学融合课程（如古诗文鉴赏、汉字文化溯源）；

• 组织晨读经典、传统节日主题活动（如清明诗会、中秋文化体验）；

• 熟练运用多媒体资源（动画、纪录片）辅助教学，增强课堂吸引力。

学生培养

• 通过国学内容引导学生树立正确价值观（如《论语》中的“己所不欲勿施于人”）；

• 指导国学社团活动（书法社、围棋社、茶艺社等），培养特长；

• 关注学生行为习惯养成，结合《弟子规》等规范日常礼仪。

课程与教研

• 参与编写校本国学教材，开发适合低/中/高学段的阶梯化内容；

• 探索跨学科融合（如将古诗词与美术、音乐结合）；

• 定期开展公开课、教学反思，提升国学教学实效性。

家校与文化建设