岗位职责

1. 评估与方案制定： 运用标准化评估工具，对儿童的感觉统合能力进行专业评估，分析评估结果，制定个性化、科学化的感觉统合训练方案。

2. 训练实施：独立负责为有需要的儿童开展一对一或小组形式的感觉统合训练课程，熟练运用各种专业器械和训练方法（如滑板、平衡木、秋千、触觉球、本体觉训练等）。

3. 观察与记录：密切观察儿童在训练过程中的反应、进步与变化，详细记录训练过程和效果，定期撰写训练报告。

4. 沟通与协作：与班级教师、保育员保持密切沟通，了解儿童在园日常表现；定期与家长进行有效沟通，反馈训练进展，提供家庭训练指导建议；必要时与医生、心理咨询师等其他专业人员协作。

5. 专业支持：为幼儿园老师提供感觉统合基础知识和观察要点的培训与支持。

6. 环境维护：负责感觉统合训练室的器材维护、环境安全与清洁。

任职资格：

1. 学历资质：

（1）第一学历为本科及以上学历，专业背景为康复治疗学、特殊教育、学前教育（有相关专长）、运动人体科学、心理学、儿科学等相关领域优先。

（2）持有国家认可或行业广泛认可的 “感觉统合训练师（中级）”或同等水平专业资质证书（如：中国康复医学会感觉统合专业委员会认证、知名机构认证等），并能提供有效证明。

（3）具备专业医（护）执业证书或康复治疗师（士）资格证书者优先。

2. 经验要求：

（1）拥有3年及以上在医院康复科、幼儿园、早教中心、儿童康复机构或特教学校从事儿童感觉统合训练的直接、连续工作经验，能独立完成评估、方案制定和训练全流程。

（2）熟悉1-6岁幼儿身心发展特点及常见感觉统合失调表现。

3. 核心能力：

（1）深厚的爱心与耐心：发自内心地热爱儿童，尊重个体差异，对孩子有极强的同理心和包容心，能接纳不同发展水平的孩子，耐心引导，营造安全、信任的训练氛围。

（2）卓越的沟通能力：

l 与儿童沟通：能用孩子听得懂的语言清晰表达指令，善于通过游戏化方式引导，建立良好的互动关系。

l 与家长沟通：具备良好的倾听能力，能清晰、专业、有温度地向家长解释评估结果、训练方案和进展，提供切实可行的家庭配合建议，有效缓解家长焦虑，建立信任合作关系。

l 与同事沟通：具备团队协作精神，能清晰、及时地与教师、保育员及其他健康中心成员沟通儿童情况，协同工作。

4. 专业素养：

(1) 扎实的感觉统合理论基础和丰富的实操经验，熟练掌握各类评估工具和训练方法。

(2) 敏锐的观察力，能准确捕捉儿童在训练中的细微变化。

(3) 具备良好的分析判断能力和问题解决能力。

(4) 注重专业学习，愿意持续更新知识和技能。

5. 个人特质：

(1) 责任心强，工作细致认真，有良好的职业道德和保密意识。

(2) 身心健康，性格开朗，积极乐观，抗压能力良好。

(3) 年龄在30-40岁之间（具备相应的成熟度、稳定性和经验）。

四、我们提供：

1. 一个充满爱心、专业且富有活力的工作环境。

2. 与可爱孩子们共同成长、见证进步的机会。

3. 专业的培训和持续学习发展的机会。

4. 完善的节假日及社会保险等福利。

5. 在专业领域深耕、实现职业价值的平台。