【岗位职责】

1. 课题式教学与项目指导

o 负责8-13岁学生跨学科课题式教学，基于 UBD框架 设计项目单元，带领学生学习科学、工程、社会等领域的核心知识，引导学生多角度思考。

o 辅助学生完成实践性成果：指导装置设计、原型制作（如简易机器人、生态模型），并提供工具使用（3D打印、编程软件）和安全操作培训。

2. 动态化教研与课题开发

o 参与课题的选取、测试与迭代升级，结合学生反馈和前沿教育趋势（如AI、可持续发展目标）提出创新课题方案。

o 与学生共同成长，在项目推进中持续学习新领域知识以支持学生项目。

3. 评估与成果展示

o 运用 形成性评估（如观察记录、反思日志）和 总结性评估（项目展示、量规评价），记录学生在知识应用、批判性思维、协作能力、创新能力和成长型思维模式的进步。

o 组织项目成果发布会，协调学生向家长或社区展示作品。

4. 协作与专业发展

o 与学科教师合作，将PBL与数学、科学、语言艺术等学科内容融合，优化课题的跨学科融合。

o 定期参与PBL教学研讨会，分享实践案例并优化课程体系。

【岗位薪酬】10-17K

【工作时间】周三至周日10:00-18:00

【其他福利】五险一金 不定期团建 项目奖金 弹性工作时间 扁平化管理 工作氛围轻松

【任职要求】

我们寻找这样的你：

你热爱教育，相信学习可以充满创造力和乐趣；你愿意与孩子们一起探索世界，用项目式学习（PBL）点燃他们的好奇心。如果你不仅具备扎实的知识基础，还喜欢动手实践、善于引导，那么我们期待你的加入！

✅ 专业背景或经验（满足其一即可）

• 理工科（STEM相关领域）本科及以上学历（如科学、工程、计算机等）；
• 或 2年以上青少年科创/STEAM教学经验（需提供过往学生项目案例或教案）。

✅ 教学资质

• 持有教师资格证（或国际认证如IB、PGCE、STEM教育相关证书）。

✅ 核心能力

• 快速学习能力：能迅速掌握新知识，并转化为适合8-13岁学生的探究课题；
• 清晰的表达能力：善于用生动、易懂的方式讲解复杂概念；
• 耐心与亲和力：喜欢和孩子相处，能引导他们独立思考，同时与家长保持良好沟通。

✅ 加分项（非必须，但会让你更突出）

• 有创客教育、科学实验课或夏令营带队经验；
• 熟悉编程/3D建模/机器人等工具（如Scratch、Arduino、Tinkercad）；
• 英语沟通能力良好，可参考国际教学资源。

我们提供：

• 一个充满活力的团队，支持你实践创新的教育理念；
• 系统的PBL/STEAM教学培训，持续提升你的专业能力；
• 和孩子们一起成长的机会，见证他们的创造力绽放。

如果你愿意和我们一起重新定义学习方式，欢迎投递简历！