包校致力于保护和提升儿童安全权益，并要求所有员工都视其为己任。

学校将对所有职位的候选人进行适当深度和严密的背景调查。所有员工必须无犯罪记录并通过其他严格的安全检查，遵守校园安全制度和程序。

· 职位性质: 全职

· 工作地点: 上海, 虹桥校区（长宁区）

· 入职时间: 2026年8月

主要职责：

课程领袖

 支持本部门制定全面的课程体系

 与学术领导团队以及学科组成员就关键课程领域进行讨论，包括分解标准（本地和国际标准）、识别技能及其在年级间的发展情况，以及关键内容及其在年级间的一致性

 在学术办公室的支持下，协助制定学科组所需的课程文件

 以自信和清晰的口吻阐述本学科组的课程体系

 每年系统全面地修订课程大纲

 在每个学年开始前更新所有课程文件

 协助学科组成员召开会议，反思课程内容并讨论可能的变更

 向学术领导团队反馈/提出建议

教学领袖

 确保学科组内规划的一致性和协作性

 确定并传达对特定学科/团队的明确规划期望

 必要时参加团队的规划会议，提供支持和指导

 与学术领导团队分享学科组规划实践的进展、成功和挑战，并在需要时寻求支持

 提升学科组的教学质量

 帮助学科组成员理解学校对教学的整体期望及其实施方法

 进行有针对性的巡视和课堂观察，收集学科组内教学实践的证据，推进观摩和反馈技巧，并识别工作发展趋势和下一步行动

 学年中与学科组成员进行教学对话

 与学术领导团队分享学科组教学的进展、成功和挑战，并在需要时寻求支持

 确保学科组内评估的一致性

 帮助学科组成员理解学校整体评估理念、指导原则和实践，并确保其得到实施

 制定评估审核指导原则，确保学科组所有成员充分了解其内容，包括审核频率、方法和预期结果

 制定学科组内评分和反馈政策，并支持教师实施相关实践

 必要时参加团队评估和数据分析会议，提供支持和指导

 与学术领导团队分享学科组评估、评分和反馈方面的进展、成功经验和面临的挑战，并在需要时寻求支持

教师发展与支持

 制定明确且相关的学科组年度目标与优先事项

 阐明学科组目标，包括明确的理论依据（为何追求此目标）、对学生学习的影响以及成功的标准

 与学科组成员合作制定并实施明确可行的步骤以实现目标，包括应收集哪些证据来衡量进展

 定期向学术领导团队分享学科组目标的进展、挑战以及所需的支持

 执行学校绩效评估程序

 完成学科组教师绩效评估中学科组长部分的相关任务

 如有需要，向学术领导团队分享绩效评估反馈意见

 帮助新教师理解学科内容

 确保为新教师的课程提供所有文件和资源

 提供有关学习平台、学科组内部实践和课堂期望的培训和指导

 定期检查以确定可能需要的支持以及如何/由谁来解决这些问题

行政事务

 监督教学计划和学习评估的记录实操

 检查工作平台上材料的完成情况和一致性

 与学科组和学校沟通关键评估日期

 与教师沟通，确保按预期完成任务并按时提交

 管理学科组预算和资源

 制定年度预算并审查学期支出

 向教师征集资源和供应需求，并将请求提交给CLT和采购部门

 监督教师对学科组用品的费用请求，并根据需要进行后续跟进

 确保高质量的内部和外部沟通

 参加并向家长介绍有关课程、评估和报告实践等方面的信息

 支持学科组团队成员准备和交付学科展示

 及时向家长发送有关学科课程的相关信息和更新

 以清晰及时的方式向学科组分享相关学校信息

要求：

获得本科学位；

5年以上的教学经验；

有领导经验 ；

对全校课程有充分理解和认识;

出色的教育工作者，致力于保持包校向学生提供优质的活动项目;

能够准确评估学生的学习情况，并帮助其他学生达到同样的情况;

能够有效领导和管理员工，进行独立工作和团队合作;

为更广泛的校园生活做出突出贡献（包括学生表演、社区活动等）；

持有效的教师资格证 。

有意向的申请人将被要求填写一份包含详细教育和专业背景信息的申请表，经过安全招聘培训的面试官将参加面试。申请人将接受严格的背景调查，不接受非特定性的推荐或者证明信函。入职前要求提供由政府机构或警方出具的无犯罪记录的报告。所有工作人员每年均需接受安全制度培训，包括鉴别、反馈和报告程序。