一、岗位职责
1.教学督导核心工作：全面负责学校教学质量督导巡查，涵盖理论课、实践课、实训课程等各类教学环节，通过随堂听课、教学资料查阅、师生访谈等方式，精准评估教师教学态度、教学方法、教学效果及学生学习状态，形成客观详实的督导报告，提出针对性改进建议并跟踪整改落实情况。
2.教育教学评估体系建设：牵头搭建并持续优化学校教育教学评估体系，包括课程评估、专业建设评估、师资队伍评估、实训基地建设评估等核心模块，制定科学合理的评估指标、流程及标准，确保评估工作规范化、常态化开展。
3.评估组织实施：组织开展校内各类教育教学评估工作，包括日常教学质量监测、学期 / 年度教学评估、专项评估（如专业认证、课程达标评估等），协调各教学单位及相关部门配合评估工作，收集、整理、分析评估数据，形成全面的评估总报告，为学校教育教学决策提供数据支撑。
4.教学质量提升指导：针对督导与评估中发现的共性问题、突出问题，开展专题调研，制定教学质量提升方案，为教师提供教学方法、课程设计、实训教学等方面的指导与培训，协助教学单位优化人才培养方案，推动教学改革与创新。
5.制度建设与咨询：参与学校教育教学相关规章制度的制定、修订工作，结合高职教育发展趋势及政策要求，为学校教学管理、质量保障、专业建设等提供专业性咨询建议，助力学校教育教学质量持续提升。
6.其他相关工作：完成学校交办的与教学督导、教育教学评估相关的其他工作任务，配合上级主管部门开展各类教学评估、检查工作。
二、任职条件
1.基本要求：遵守国家法律法规，拥护党的教育方针，热爱高职教育事业，具有良好的思想政治素质、职业道德和敬业精神，廉洁奉公，作风正派。
2.学历与专业背景：具有硕士及以上学历，相关专业领域（如教育学、职业技术教育学、相关学科专业等）背景优先；具备副高级及以上专业技术职称，特别优秀者可适当放宽职称要求。
3.工作经验：具有 5 年以上高职教育教学管理、教学督导或教育教学评估相关工作经验，熟悉高职教育教学规律、人才培养模式及相关政策法规；有参与省级及以上教学评估、专业认证、质量工程建设等项目经验者优先。
4.专业能力：具备扎实的教育教学理论基础和较强的教学评估、督导能力，能够独立设计评估方案、开展督导检查及撰写高质量的评估报告和督导报告；具有较强的问题分析能力、沟通协调能力和组织管理能力，能够有效推动教学质量改进工作；熟练使用办公自动化软件及相关评估工具。
5.其他要求：身体健康，能够适应岗位工作需要；年龄一般不超过 55 周岁，特别优秀者可适当放宽年龄限制。